6ta. CLASE DE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

¿QUE ES LA SOCIO-PEDAGOGÍA?

Se encarga del estudio social, ayudando a personas o grupos con problemas sociales, defendiéndolos en sus dificultades que padecen en su vida y tratando de reintegrarlos a la sociedad satisfaciendo sus necesidades apoyándolos con los derechos humanos.

PEDAGOGÍA CLÁSICA

Platón y Aristóteles, crearon diferencias en la educación social. Para Platón la sociedad se dividía en tres clases donde cada una se educaba diferente, y para Aristóteles que se caracterizaba por ser más sensato y cauteloso se encamina en la educación transmitida por la familia y por el estado.

PEDAGOGÍA MODERNA

Se destacan dos autores: Juan Amos Comedio y Juan Enríquez Pestalozzi quienes su concepto hacia la pedagogía social son diferentes. Ya que Considera que la educación es de carácter humanitario donde el hombre tiene derecho a recibir educación sin importar su clase social. Y el otro admite la educación como una función social y humana, siguiendo el concepto de Aristóteles ya que dice que la familia es la escuela popular y fundamental de toda persona. Depende de cómo haya sido mi educación desde casa, así mismo veré mis resultados de como soy en realidad.

FUNCIONES PRINCIPALES DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL

Ayuda a evitar tragedias, desastres en una persona afectada por la no aceptación de la sociedad.

Previene que la sociedad se desintegre.

Comprende y actúa en los diferentes casos tratando de dar una solución a estos.

5ta. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

POTENCIAS APETITIVAS

La enseñanza, desde la creación del ser humano se ha transmitido gracias a la familia ya que esta es la base fundamental donde se inculcan aquellos valores y principios que realizan a una persona para enfrentar la vida.

Existen varios tipos de enseñanza; que puede ser personalizada, donde el maestro camina enseñando y lo hace por amor a la sabiduría. A través de la mayéutica (preguntas y respuestas). Aprendizaje autodidacta (un solo saber encadenado)

Se denomina sofista aquel engaño; cuando se enseña por interés propio y económico más no por amor a la sabiduría.

Conocerse así mismo, conocer cultura, sociedad, civilización, conocer el alma y enseñar el bien son objetivos de las escuelas que crearon cada uno Platón y Aristóteles.

En el siglo XII aparece dos universidades, donde la educación se enfoca en dos ramas importantes: la teología y filosofía para cultivar la ciencia más alta; donde concluyeron que la verdad es universal; que para esto, tanto el docente como el estudiante deberían trabajar juntos hasta encontrar la verdad a través de la investigación.

ACTO Y POTENCIA 

Denominamos el acto como algo que ya está terminado; y potencia en cuando se está en capacidad de desarrollo pero todavía no ha llegado a su término.

Existen dos tipos de apetitos: sensitivo el cual me lleva al placer por el placer y el racional o intelectual desarrolla en mi toda la potencialidad que hay para llegar a la verdad; conocimiento, deseo de saber.

Debo tener mi sustancia (la esencia de mi ser, vivir), y mi forma (mi cuerpo físico) unidos, ya que si se encuentran divididas difícil puedo llegar a mi objetivo intelectual.

Depende del apetito que tenga su cerebro, así mismo vas a desarrollar las diferentes habilidades obteniendo la capacidad de estar equilibrado.

En conclusión, cada uno es gerente de su propia vida, del éxito o del fracaso.

4ta. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGIA

CEREBRO, ALMA, VERDAD, PERSONA, INTELECTO…

OPINIÓN

Todo ser humano necesita una buena formación académica que vaya de la mano con la familia, empezando a formar el cerebro; para esto a través de la construcción de la neurona el cerebro desarrolla sus diferentes capacidades.

Del desarrollo del cerebro del equilibrio podrá alcanzar la mejor capacidad intelectual, emocional y organizacional para ser competitivo en su trabajo, en su profesión y en lo que desea hacer.

No necesito aprender toda aquella teoría de memoria, sino obtener procesos mentales (pensar)  que me dé la sabiduría y equilibrio para desarrollar mi conocimiento intelectual.
Debemos plantear medios que estimule el aprendizaje cerebral no solo por el momento en el que estoy realizando la tarea sino para aprender para la vida.

CEREBRO TRIADICO

OPINIÓN

La teoría del cerebro son tres: cerebro izquierdo (inteligencia), cerebro central (es el motor, la parte competitiva, fortaleza en la lucha), cerebro derecho (parte emocional, intuitiva y creativa); del que debo saber cuál tengo más desarrollado para así obtener mejores resultados en todo lo que realice.

El doctor Gregory responde algunas preguntas acerca de la educación; ya que considera que esta sufre algunas fallas por lo que critica a los docentes que no saben cómo funciona mentalmente el cerebro de sus estudiantes y lo único que hacen es dictar la teoría que han memorizado durante años y los estudiantes al no desarrollar el equilibrio de su cerebro, al ver un montón de trabajos se empieza a crear una depresión en el estudiante que lo lleva a sentirse aburrido del saber.

Proponer métodos para mejorar la educación como:

•   Ampliar el currículo
•  Integrar los tres cerebros cada vez que se dicte una clase para obtener la mejor metodología, los mejores resultados, mejor calidad de educandos y personas.
• Unir a la familia, al docente, educando, deseando trabajar en el equilibrio de los tres cerebros se podrá adquirir una mejor sociedad.

Todo esto ayuda a tener un mayor conocimiento para nuestra vida, y una mejor convivencia con la humanidad.

PERSONA

Es él que tiene la capacidad de razonar y de conocerse así mismo.

INTELECTUAL

Es la capacidad de aprender cada vez más; es la potencialidad que tiene de ser alguien a través de la razón, voluntad, disciplina, constancia.

3ra. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

SOCIOLOGÍA

ANTIGUA GRECIA: PLATÓN Y ARISTÓTELES

OPINIÓN

Hay que pensar en un estado, organización, en cada persona, pero también en la sociedad, no podemos estar aislados, hay que salir de la ignorancia y tener idealismo.

La persona que no sabe manejar una sociedad es un animal político porque se preocupa no por los demás sino solo por él, es una persona egoísta que solo busca el bienestar suyo y su felicidad.

EDAD MEDIA: SANTO THOMAS DE AQUINO Y SAN AGUSTÍN

OPINIÓN

Si no hay oportunidades sociales es un pecado ya que el hombre se deja invadir por vicios que  hacen que fracasen como persona.

Para que una persona surja debe intervenir el Estado brindando oportunidades de trabajo, vivienda, salud, educación; y por otro lado la iglesia brindando ayuda espiritual para lograr ser una persona socialmente valiosa.

Aquel que no piensa en el otro, que no le ayuda y se aprovecha de este es un animal social.

RENACIMIENTO: TOMAS MORE Y MAQUIAVELO

OPINIÓN

No más esclavitud en el pensamiento, pues cada persona tiene la capacidad de elaborar su propio destino.
Debemos ser pensantes, racional, pero también espiritual con corazón (sentimientos).

El hombre es libre y responsable de sus propios actos; así que si no soy mediador resulto ser esquizofrénico sin saber lo que realmente quiero para mi vida. ¿Cuándo elijo lo mejor? Cuando pienso, razono, cuando no me apresuro a tomar decisiones.

LA ILUSTRACIÓN: MONTESQUIEU, ROUSSEAU, TOCQUEVILLE

OPINION

Se deja la razón y se enfoca en la cultura; ya que se cree que el hombre es bueno, solo que la sociedad es la que lo corrompe por el mal uso de la razón, por el progreso cultural que cada día va cambiando.

    ANTROPOLOGIA

                           SOCRATES

OPINIÓN

Habla sobre la necesidad de buscar la verdad, de que el hombre ame la vida y desarrolle sus capacidades.
Debo analizarme, conocerme a mí misma y así a los demás.

PLATON

OPINIÓN

El hombre debe elevarse a encontrar como fruto su felicidad, logrando ideales de amar, hacer el bien y buscar una razón a la vida del hombre.
Habla de que el amor es algo inmortal, nunca muere por mas decepcionados que estemos, siempre va a vivir en nosotros.

ARISTOTELES

OPINIÓN

El alma está por encima de todas las cosas materiales, si quiere ser un hombre realizado, la razón debe ayudar al alma para ser feliz.
Si no le da efecto al alma ni al ser, piensa razona pero no es feliz es un Animal Racional.

MORAL ÉTICA Y VALORES EN EL HOMBRE

OPINIÓN

El hombre es responsable de todos sus actos quien puede llegar a la verdad o la falsedad dependiendo de su forma de pensar.

El centro de la filosofía son las ideas las que debo saber seleccionar si son buenas o malas, si dañan mi felicidad o la construye.

Somos personas con ideales, sueños, pero estos deben estar acompañados de la razón, ya que depende de nosotros mismos la vida que queramos en un futuro.

2da. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

FRASES DE  REFLEXIÓN

“Las ciencia sociales deberían de crear  instituciones que reduzcan la conflictividad social, armonicen intereses individuales y sociales y que tengan nuevas formas de convivencia y solidaridad para lograr la paz social y mantener el progreso”               (AUGUSTO COMTE)

“Solo los buenos sentimientos pueden unirnos; el interés jamás ha forjado uniones duraderas”          (AUGUSTO COMTE)

“vivir para los demás no es solamente una ley de deber, sino una ley de felicidad”         (AUGUSTO COMTE)

“el amor como principio, el orden como base, el progreso como fin”     (AUGUTO COMTE)

“mucho más que los intereses el orgullo quien nos divide”       

(AUGUSTO COMTE)

“Los muertos gobiernan a los vivos”         (AUGUSTO COMTE)

OPINIÓN

Augusto Comte en estas frases de reflexión nos habla sobre la importancia de la convivencia para poder progresar de una manera sana con buenos sentimientos como principio el amor y como base el orden teniendo en cuenta no solo la felicidad nuestra sino también la de los demás;  sin importar las dificultades que día a día se nos presenten, no debemos dejarnos llevar por aquellas situaciones que afecten nuestra vida llevándonos al fracaso, por el contrario debemos superarlas.

POSTULADOS DEL POSITIVISMO 

LA CIENCIA ES UNA PODEROSA FUERZA HUMANA QUE ABRE EL CAMINO AL PROGRESO

Para los positivistas la ciencia se debe de desarrollar continuamente para permitir controlar el destino de la especie humana y conducirla a una vida individual y social fincada en un saber sin prejuicios que permita tener una vida libre e individual.

OPINIÓN

Augusto Comte fue el creador del positivismo quien considera a este una herramienta útil para combatir los problemas sociales.

Este nos enseña a que debemos dar,  sin esperar nada a cambio denominándolo como Altruismo llevando siempre un orden y logrando obtener un progreso.

LA LEY DE LOS TRES ESTADOS Y LA IDEA DE PROGRESO, SEGÚN AUGUSTO COMTE

La humanidad en su conjunto y el individuo como parte constitutiva, está determinado a pasar por tres estados sociales diferentes que se corresponden con distintos grados de desarrollo intelectual: El estado teológico, el estado metafísico y el estado científico o positivo.

OPINIÓN

En la vida está claro pasar  por tres estados que depende de nosotros si queremos avanzar o elegir quedarnos en uno de ellos.

Es una escala que nos prueba hasta donde queremos llegar.

CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA POSITIVA

OPINION

La filosofía positiva busca un cambio en la sociedad, un mejor desarrollo para lograr formarnos como personas integras, siendo útil para nuestra comunidad, y construyendo un mejor futuro.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

OPINIÓN

En mi opinión el estado positivo ayuda a obtener una mejor reorganización social e intelectual en la humanidad.

Las ciencias se clasifica en diferentes fundamentos, pero su objetivo siempre va ser el control y dominio de la naturaleza y la sociedad, permitiendo un mejor desarrollo en nuestra vida, un mejor futuro.

COMO EDUCAR DESDE LA FILOSOFÍA

OPINIÓN

Estoy de acuerdo con lo que plantea Zuleta sobre la problemática de la enseñanza, ya que llegamos a un punto donde no nos preocupamos por aprender, sino simplemente buscamos obtener un título por la ambición de ganar dinero siendo vacíos de conocimiento.

Debemos tener una educación critica, competitiva, que nos realice como profesionales y nos sintamos feliz.

VISIÓN DE ZULETA DEL HOMBRE DESDE EL PSICOANÁLISIS

OPINIÓN

El psicoanálisis debe aportar al cambio de la humanidad dejando a un lado lo que impide progresar a una sociedad, mejorando la parte intelectual de cada persona y ayudándolos a desarrollar las diferentes capacidades siendo mejores personas.

¿QUÉ ABORDA ESTALISNAO ZULETA DESDE LA ANTROPOLOGÍA?

OPINIÓN

Aborda el reconocimiento del hombre en diferentes dimensiones su forma de pensar, actuar, expresarse frente a la sociedad y la construcción del ser humano en la felicidad; ya que el ser feliz es ser conscientes de lo que somos, hacemos, queremos para uno mismo y para los demás.